Los maestros se reunieron juntos con la directora y el personal del RAD en la biblioteca escolar de la escuela Martin Garcia ya que tenemos problema con la electricidad en nuestra escuela.
Allí repasamos algunos puntos importantes sobre el MECPA. Luego se dividieron para constituir los grupos.
MECPA Kinder - 1ro
Nombre del equipo: MCISS
Cantidad de docentes: 4
Sra. Serrano - Maestra de kinder
Sra. Cruz - Maestra de primero
Sra. Ortega - Maestra de primero
Sra. Hernández - Maestra de educación especial
Describa brevemente las necesidades especificas a ser atendida en la reunión MECPA. (Ref. Plan de acción, Apéndice 1)
Pregunta guía 1: ¿Qué es lo que queremos que los estudiantes aprendan y sean capaces de hacer? Objetivos a alcanzar:
Durante las diferentes experiencias educativas s ha impactado a los estudiantes como:
1. Demostrar dominio de las destrezas de lectoescritura.
2. Ampliar el vocabulario en los diferentes áreas.
3. Visita a la biblioteca.
Tema discutidos en MECPA
Según el plan establecido en el MECPA (reunión anterior) las actividades que se llevaron a cabo con los estudiantes: lectura y ejercicios de comprensión lectora y visitaran a la biblioteca.
Actividades realizadas en el MECPA
1) Se llevaron a cabo lectura y narración en el salón.
2) Visita a la biblioteca: Los estudiantes fueron imputados con una narración de un cuento por un grupo de estudiantes de la Escuela Superior María Teresa Piñeiro de Sabana Seca.
Aplicación: Actividades a realizar en la sala de clases para atender la necesidad:
Continua la lectura de diferentes cuentos utilizando diferentes estrategias y proveer ejercicios de comprensión desarrollar el interés y lectura por placer y disfrute.
Resultados esperados en el aprendizaje logro de objetivos. (Ref. plan de acción MECPA, Pregunta guía 2:¿Cómo sabemos que los estudiantes aprendieron? Describa los indicadores que evidencia el aprendizaje.
Observación diaria, tareas ejecución y técnicas de "assessment".
Presentar evidencias sobre el resultado de las actividades con los estudiantes. Pregunta guía 3: ¿Qué vamos a hacer si los estudiantes no lo aprendieron? Pregunta guía 4: ¿Qué vamos a hacer si los estudiantes aprendieron?
Dar seguimiento en el hogar según con la re-enseñanza utilizado otras estrategias y materiales. Dar seguimiento con el trabajo social, entre otros.
Temas a discutir en la próxima reunión:
Presentar y discutir los logros obtenidos. Coordinación de la actividad de logros.
Comentarios generales sobre la reunión de hoy -
A través de la discusión, se establece que se está cumpliendo con lo establecido puedan por hacer algunas cosas. El factor tiempo debido a situación imprevista ha a afectado.
Tareas o asignaciones para la próxima reunión:
1. Discutir hallazgos resultados.
2. Logros e identificar necesidades grupal e individual para seguir dando tratamiento.
Personas responsables
1. Ivonne Serreno
2. Marisol Cruz
3. Carmen Ortega
4. Sua Hernández
MECPA 4to - 5to
Nombre del equipo: Trabajando para triunfar "Visión 2016"
Cantidad de docentes: 5
Sra. Maritza Lozada
Sra. Sonia Inoa
Sra.Alba Ortiz
Sra. Rosa Rodríguez
Sra. Victoria Garcia
* Estudiantes con problemas de aprendizaje y que se puede hacer para mejorar a través de citas.
* Estrategias para mejorar el aprendizaje y conducta del estudiante.
* Referidos de estudiantes y cita a padres para mejoramiento académico.
* Resultados de las planificaciones:
- Mejorar la lectura a través de actividades de escritura creativa y proyectos especiales para reforzar el "pensamiento crítico".
- Clases orales de preguntas de "discusión" para lograr el análisis de tópicos.
- Ayuda individualizada a los estudiantes de educación especial y otros estudiantes con necesidades lingüísticas.
MECPA 2do - 3ro
Nombre del equipo: Valerosos
Cantidad de docentes: 6
Sra. Nelida Ruiz
Sra. Brunilda Rosario
Sra. Sheila Dávila
Sra. Norma Salgado
Sr. Néstor Mercado
Sra. Zoraida Vázquez
MECPA 4to - 5to
Nombre del equipo: Trabajando para triunfar "Visión 2016"
Cantidad de docentes: 5
Sra. Maritza Lozada
Sra. Sonia Inoa
Sra.Alba Ortiz
Sra. Rosa Rodríguez
Sra. Victoria Garcia
Evaluación del Plan y Cambios en las clases para incluir MECPA
* Estudiantes con problemas de aprendizaje y que se puede hacer para mejorar a través de citas.
* Estrategias para mejorar el aprendizaje y conducta del estudiante.
* Referidos de estudiantes y cita a padres para mejoramiento académico.
* Resultados de las planificaciones:
- Mejorar la lectura a través de actividades de escritura creativa y proyectos especiales para reforzar el "pensamiento crítico".
- Clases orales de preguntas de "discusión" para lograr el análisis de tópicos.
- Ayuda individualizada a los estudiantes de educación especial y otros estudiantes con necesidades lingüísticas.
MECPA 2do - 3ro
Nombre del equipo: Valerosos
Cantidad de docentes: 6
Sra. Nelida Ruiz
Sra. Brunilda Rosario
Sra. Sheila Dávila
Sra. Norma Salgado
Sr. Néstor Mercado
Sra. Zoraida Vázquez
Describa brevemente las necesidades especificas a ser atendida en la reunión MECPA. (Ref. Plan de acción, Apéndice 1)
Pregunta guía 1: ¿Qué es lo que queremos que los estudiantes aprendan y sean capaces de hacer?
Dar continuidad a la integración de los valores, mediante la literatura infantil integrando la comprensión lectora y con análisis.
Temas discutidos en MECPA
Discusión de los resultados obtenidos, en la actividad que se llevó a cabo, el 5 de octubre donde se integró el cuento. El castillo de la verdad, el mismo se desarrolló oralmente.
Actividades realizadas en el MECPA
1. Nuevas actividades a realizar : uso de la lectura oral mediante pausa para medir la comprensión.
2. Uso de organizadores gráficos.
3. Preguntas de análisis.
4. Actividades para incentivar el progreso del estudiante.
Aplicación: Actividades a realizar en la sala de clases para atender la necesidad.
1. Continuar realizando lecturas que se integran valores y a la vez que se integren a la familia.
Mediante diarios reflexiones, uso de datos e ilustraciones y resúmenes cortos.
Presentar evidencias sobre el resultado de las actividades con los estudiantes. Pregunta guía 3: ¿Qué vamos a hacer si los estudiantes no lo aprendieron? Pregunta guía 4: ¿Qué vamos a hacer si los estudiantes aprendieron?
3) Usar nuevas estrategias evaluación continua, re-enseñanza y determinar situaciones que afectan su aprendizaje.
4) Desarrollar actividad para incentivar el progreso mediante actividades.
Temas a discutir en la próxima reunión:
Discusión o reflexión de las actividades realizadas. Se programaran la narración de un estudiante o varios de tercer grado hacia los estudiantes de su grupo y del otro grado de segundo.
Comentarios generales sobre la reunión de hoy:
1. Se evalúa la actividad realizada mediante el mes de octubre y se planifica nuevas actividades para el logro o metas del MECPA.
Tareas o asignaciones para la próxima reunión
Cada profesional se dedicará buscar nuevas estrategias para el logro del MECPA.
Persona responsables
Todos los componentes del MECPA.
MECPA Recursos
Nombre del equipo: ARTEDFI
Cantidad de docentes: 2
Temas discutidos en MECPA
- Desarrollo de actividades relacionadas a las áreas de las artes y educación física.
- La importancia de actividades que sean del interés y a su vez motiven al estudiante.
Actividades realizadas en el MECPA
- Inicio de la creación de un cuestionario que recopile sobre los intereses de los estudiantes en las artes y en el deporte.
- Inicio de la creación del cuestionario sobre la conducta de los estudiantes.
Temas a discutir en la próxima reunión:
-Desarrollar las actividades.
- Culminar cuestionario, con el propósito de administrarlo a los estudiantes.
Dar continuidad a la integración de los valores, mediante la literatura infantil integrando la comprensión lectora y con análisis.
Temas discutidos en MECPA
Discusión de los resultados obtenidos, en la actividad que se llevó a cabo, el 5 de octubre donde se integró el cuento. El castillo de la verdad, el mismo se desarrolló oralmente.
Actividades realizadas en el MECPA
1. Nuevas actividades a realizar : uso de la lectura oral mediante pausa para medir la comprensión.
2. Uso de organizadores gráficos.
3. Preguntas de análisis.
4. Actividades para incentivar el progreso del estudiante.
Aplicación: Actividades a realizar en la sala de clases para atender la necesidad.
1. Continuar realizando lecturas que se integran valores y a la vez que se integren a la familia.
Resultados esperados en el aprendizaje logro de objetivos. (Ref. plan de acción MECPA, Pregunta guía 2:¿Cómo sabemos que los estudiantes aprendieron? Describa los indicadores que evidencia el aprendizaje.
Mediante diarios reflexiones, uso de datos e ilustraciones y resúmenes cortos.
Presentar evidencias sobre el resultado de las actividades con los estudiantes. Pregunta guía 3: ¿Qué vamos a hacer si los estudiantes no lo aprendieron? Pregunta guía 4: ¿Qué vamos a hacer si los estudiantes aprendieron?
3) Usar nuevas estrategias evaluación continua, re-enseñanza y determinar situaciones que afectan su aprendizaje.
4) Desarrollar actividad para incentivar el progreso mediante actividades.
Temas a discutir en la próxima reunión:
Discusión o reflexión de las actividades realizadas. Se programaran la narración de un estudiante o varios de tercer grado hacia los estudiantes de su grupo y del otro grado de segundo.
Comentarios generales sobre la reunión de hoy:
1. Se evalúa la actividad realizada mediante el mes de octubre y se planifica nuevas actividades para el logro o metas del MECPA.
Tareas o asignaciones para la próxima reunión
Cada profesional se dedicará buscar nuevas estrategias para el logro del MECPA.
Persona responsables
Todos los componentes del MECPA.
MECPA Recursos
Nombre del equipo: ARTEDFI
Cantidad de docentes: 2
Temas discutidos en MECPA
- Desarrollo de actividades relacionadas a las áreas de las artes y educación física.
- La importancia de actividades que sean del interés y a su vez motiven al estudiante.
Actividades realizadas en el MECPA
- Inicio de la creación de un cuestionario que recopile sobre los intereses de los estudiantes en las artes y en el deporte.
- Inicio de la creación del cuestionario sobre la conducta de los estudiantes.
Temas a discutir en la próxima reunión:
-Desarrollar las actividades.
- Culminar cuestionario, con el propósito de administrarlo a los estudiantes.
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